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2022.06.116月 第2教室活動報告 ②

こんにちは🌺

きゅうり🥒がぐんぐん育ってきています☺️

皆で美味しく食べる日が楽しみです😌💓

 

 

6月10日は「時の記念日」でした。🕒️

時の記念日は、時間が大切である、ということを日本に広めるために作られた日で、日本で初めての時計が鐘を打った日が6月10日なので、時の記念日になったのだそうです。「時は金なり」ということわざがあるように、時間の大切さを改めて考えてみると良いですね✨

 

さぁ‼️今週は、時の記念日にちなみ、時間を少し意識して一週間を過ごしてみました😊

 

 

 

 

 

 

元気に登所です🤗

 

 

 

検温をして、体調チェック😉👍🆗

さぁ‼️今日も頑張ろう‼️✊😆

 

 

 

まずは、荷物整理をします。📦️

どのくらいの範囲で荷物を整理するとよいかをマットを使い、視覚的に分かりやすくしています☺️

 

 

次に連絡帳を📔出します☺️

ここまで大体2~3分🕒️

水分補給や🥤ちょっと一息をついても、5分以内には行動に移せるように声を掛けています☺️

 

音読をスラスラ読めるようになりたい📖

「先生、これなんて読むの?」と

まずは、新しく習った漢字に読み仮名を書いてから読み始めました。読み仮名を書くことで、5分程度でスラスラ文章を読むことができて、集中力を切らさず次の課題にスムーズに移ることができていました。😉✨

 

 

 

学年が進むと、計算だけでなく、検算もでてきます。👩‍🎓✖️➗➖

「けん算って知ってる?こうやるんだよ。」と勉強が終わった下級生の子に上級生の子がやって見せてくれました。

「けん算って何?   えー‼️👀答えが戻った‼️」

と面白い感想を言われて、満足そうでした。

 

20~30分程度の着座をして、宿題、学習プリントに取り組んだ後は、お片付けです。

 

テーブルの上、テーブルの下まで消しゴムのカスをキレイにお掃除します。🧹次に使う人が気持ちよく使えますね😊✨

 

「ご 、 じゅう、じゅうご…」

今日は、何分で学習を終われたかなぁ?と自分が決めた目標時間と実際にかかった時間を時計を見て確認中。🕐️🕑️🕒️

「やったぁ。◯分で終われた‼️」😆

目標時間を設定することで、より集中できて早く終わったそうです👏

適度に制限時間を設定すると集中できることは、脳科学の実験でも証明されているそうですね。😊

 

 

 

こちらは、療育風景です。

色々な表情のイラスト😠😞😀と、気持ちを表した言葉のカードを合わせるマッチングをしています。「表情から相手の気持ちを推測する=相手の気持ちへの気づき」   の練習にもなります😌。相手の気持ちを推測できるようになったら、ステップアップ🆙

そんな時、自分はどう振る舞えば良いかな🤔と、どんどん学びを進めていきます。😉👍

 

こどもらんどでは、一人10~15分程度、集中して取り組む個別療育の時間を設けています。集中力には、周期ともいうべき15分ごとの波があるそうで、 15分程度は高いレベルで集中できますが、その後は1度落ち込み、また15分程度集中できるという周期を繰り返しているそうです。限られた時間内にどの課題をどう組み合わせて提供するか、その日の療育担当スタッフが考えて実施し、実施後は、一人ひとりの達成度を評価して、継続した療育を提供するために、引き継ぎを行なっています。☺️

今日も「15分」の集中を頑張りました💯

 

 

 

 

こちらは、おやつの後の待ち時間。🕒️

おやつを食べる早さは個人差がありますので、待ち時間がでる事があります。そんな待ち時間も練習です🕒️。まだ食べている人の様子を見たり、職員と手遊びをしながら「ごちそうさま」まで座って過ごしています。😌

 

時間を決めてパズルに挑戦❗❗⌛

「ちょっと待ってわかんない💦」

時間を決めると、いつものパズルがハラハラドキドキのスリルゲームを行なっているようでした。😆

 

お兄さんの世界地図パズルに刺激をうけて…

 

「先生。パズルやる」と挑戦中❗❗

読めるカタカナがあると、「先生、アメリカ」と読んで聞かせてくれました。🤭

 

あまり意識せずに過ごしていた「時間」ですが、今週は、◯分、◯分と時間を切り取って、その時間を集中したり、意識して活動することで、楽しみや達成感をより味わえたり、もう少し何かできるよ‼️というゆとりの時間がもてたように思います。😊

来週も「時間」を意識して、浮いた時間、捻出した時間を有効活用して楽しく過ごしていきたいと思います。

来週も宜しくお願いします🙇

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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