めったに雪の降らないいわき市ですが、日曜の朝にはうっすらと雪が積もり、梅の花が帽子をかぶっているようでした🎩❄。紅白のコントラストが美しく、早春の風情を感じることのできる朝でした☺️🌸

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今週の第3教室の様子です。

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選択活動の様子です。

『ラキュー』

レシピを見ながら、いつもあっという間に作品を作り上げています。恐竜を作り終えると、更に小さなドラゴンも作り、「どうやって合体させようかな🤔。」と、作品を回しながら取り付けられる場所を探していました🦖。より良いものを作り上げたいという気持ちと、それをどのように形にしていくか？と試行錯誤している姿を見ていると、お子さんの成長を感じますね😊🎶

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個別療育の様子です。

『棒で輪っか拾い』

長い棒を持ち、床に置いてある輪っかを次々に通していく課題です。手首や腕のコントロール・目と手の協応動作・空間認知能力・体幹等を養うことができます✨。先に通した輪っかを落とさないように、膝を曲げて腰を落としながら慎重に行っていました🙆。

『ビーズ乗せ』

手首にお皿を固定し、指定されたビーズを探し出し、指でつまんで反対の手首のお皿に乗せていきます。探す作業やつまむ作業だけにに集中すると、お皿のビーズが落ちそうになってしまうので、手首のお皿の角度の調整も大切☝。手先の巧緻性と共に、視覚情報と手からの感覚を統合して行動を調整する能力の向上も期待できます✨。「 落ちるー！」と言い、何度も落としてしまうのですが、乗せることができるまで諦めずに挑戦していました！

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集団活動の様子です。

『ひっくり返しリレー』

並べられているディスクを裏返しながら進み、その先に立っている職員にタッチをして戻り、次の人にバトンタッチします🫸🫷。

確実にディスクを掴めるようにスピードを調整したり、手が痛くならないように力加減を調整してタッチしたりと、急いでいてもしっかりと見て状況を把握しながら行っていました🏃💨。

『たけのこにょっき』

「たけのこ、たけのこ、ニョッキッキ」の掛け声でスタート。初めの人は「1ニョッキ」と頭の上で両手を合わせて筍のポーズをとります🙆🏻。次の人は「2ニョッキ」、その次は「3ニョッキ」と順番に数字を増やしていきます。「〇ニョッキ」と言う順番は決まっておらず、自分のタイミングで言うゲームです。他の人と同時に「〇ニョッキ」と言った人、または最後になってしまった人が負けになるルールです。

勝ち負けに拘らず、「わー、みんな同じだったー！」と笑い合ったり、「次は〇番に言おうかな？」と宣言したり、みんなで協力することを楽しんでいました😊🎶

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週の始まりは雪☃️、その後はポカポカ陽気🔆と、季節が進んでいく様子を肌で感じられる1週間でしたね☺️。本格的な春がやって来るまでもう少し、感染症に気をつけながら、季節の移ろいを楽しみたいですね🌸。