昨年は、こどもらんどの活動にご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございました。

本年も、子どもたち一人ひとりの気持ちに寄り添いながら、日々の関わりを大切にしていきます。どうぞよろしくお願いいたします。

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今週のブログです。

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自己選択活動の様子です。

『冬休み中の作品』

完成図を見ながら、ひたすら組み立てたり、明確な完成形はないけれど、さまざまなパーツを組み合わせて好きな物を作ったり。毎日の遊びに欠かせない、LEGO・LaQ・ブレインフレークス。組み立ながら、冬休み中の近況報告をしたり、作った物でごっこ遊びをしたりと、仲間同士が自然に関わり合う、交流の場となっていました。

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療育の様子です。

『ボールキャッチ』

『目を動かしてものを見る』と『目と手の協応動作』は、密接に関係しています。例えば、ボールをキャッチする、文字を書くなどの動作は、目で物を捉えその情報をもとに手を動かします。

ボールをよく見て、オレンジとピンクは左・水色と黄緑は右の箱に入れます。右手で左のコップを掴んでみたり、どのコップを使おうとしているのか分からなくなったりと焦る時もあります💦。焦るような場面で、気持ちを落ち着けて情報を整理する練習にもなります。

『おせち料理』

おせち料理を食べるお家が少なくなっているようですが、日本の伝統として触れておきたい食文化ですね。

お重の書かれた台紙に、自分で食べてみたいおせち料理を切り取って貼り付けました。それぞれ選んだ食べ物に、どのような意味が込められているのかを伝え、だじゃれになっていること等もお話しながら楽しく学びました。

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集団活動の様子です。

『初詣』

らんど利用初日は、恒例の初詣へ。初詣では何をするのか・手水舎ではどのように手を洗うのか・お参りでは何をお願いするのかetc…..。お話を聞いたり、みんなで練習したりして準備をしました。

練習の通りに手を清め、列にならんで参拝。

『お賽銭を入れ→鈴を鳴らし→礼をして→手を打ち→頑張ること、名前と学校を言って→礼をする。』とお作法は沢山ありますが、お作法を通し『感謝と敬意の気持ちを持って、心を込めて参拝する』ことを理解できたのではないかと思います。

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「おばあちゃんの家に行ったよ。」「毎日ゆっくり起きてた！」「スキーに行きました⛷！」「ゲーム沢山してた🎮！」など、嬉しそうに報告しあっていた子ども達。楽しい冬休みを過ごしたようです。

さて、学校が始まり、少しずつ日常に向かいます。無理のないペースでリズムを取り戻して行きましょう。