毎日暑い日が続く中、体も気持ちも少々バテぎみ。なんだか夏になると飲みたくなるのがレモネード。

レモンに含まれるクエン酸は疲労感を軽減する機能があり、その酸っぱさと爽やかな香りが、夏にぴったり。さわやかな飲み物でリフレッシュしたいですね。

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今週の第3教室の様子です。

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自己選択活動の様子です。

『マジック』

「先生。新しいマジック覚えました🎩✨。」

と言っていたので、早速披露してもらいました。興味を持った児童もお客さん役。

15枚のカードから好きなカードを1枚選び、そのカードを戻してマジシャンに渡します。マジシャンは、そのカードを3つに分けて置き、1つのまとまりごとに、選んだカードが入っているかを尋ねます。「あります。」と言われたまとまりを、真ん中にして1つにまとめ、同じことをあと2回繰り返します。

15枚のカードを6枚ずつ全部並べ、最初から8番目をめくると………選んだカードが！！！🫢。

「え！？なんで！？どうやるの！？」

と感激した児童が弟子入りし、やり方のレクチャーを受けて早速実践。

教えられたとおりに進めることができて、嬉しさがあふれ出し、ニヤニヤがとまりませんでした。選んだカードもバッチリ当てて、ドヤっ！といった表情でちょっと鼻がふくらんでいました🤣。

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個別療育の様子です。

『記憶の指示書』

職員が読んだ指示を覚え、その通りに行動する課題です。指示は2～3つあります。聞いただけで覚えることができる・何回か繰り返し伝えると覚えやすい・お題を自分で読むと覚えやすいetc…..お子さんによって得意な記憶方法はは様々。『2つめの指示を忘れちゃうな💦。こんな風にすると覚えられるのか。』など、自分を知ることもできますね。

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集団活動の様子です。

『じゃがいも掘り』

先週の土曜日、じゃがいも掘りに小川の畑へ行ってきました。とてもいい天気でお出かけ日和でしたが、太陽がさんさんと降り注いでいたので、こまめに水分を摂取し熱中症対策を行いながら進めました。

収穫したじゃがいもは、どんな料理になって食卓に並ぶのか、みんな楽しみにしていました。

『人間知恵の輪』

複数人で輪になって互いに手を繋ぎ、その手を離さずに絡まりを解いていく遊び。

「こうじゃない？」

「こっちかも！」

意見を出してはいるものの、それぞれが試してみたい動きがあって右往左往。みんながそれぞれに動くと絡まる一方💦。

声を掛け合ったり、意見を伝えあったりしながら、誰がどのように動けば良いのかをみんなで考え、どのような行動が『協力し合う』ということなのかを学んでいます。

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直射日光に長時間さらされると、スマートフォン(以下スマホ)も熱中症のような症状にかかる可能性があるようです。暑い中、動画を見たりゲームをしたりすると熱がこもって故障の原因に。

生活に必要不可欠な存在のスマホ。スマホを使い続けない・使いすぎたら休ませる・風を当てて冷やす等の対策で、スマホ熱中症にも気をつけたいですね。