３月に入り、玄関の飾りも新しくなりました。

「ただいま」と帰ってくる子どもたちは玄関で立ち止まり、壁面装飾を見て春の訪れを感じているようでした。

あのピンクの紙がこの桜になったんですね～🌸満開だ～などと会話が弾んでいました☺

さて、今週の第２教室の様子です♬～♪～♩〜♬～♪～♩〜

少しずつ春が近づいてきていますね♪

製作活動では、ちょうちょ🦋と桜🌸を作りました。

３色のお花紙を選び、半分に折り曲げたモールを真ん中に巻き付け、最後にモールをくるっと曲げてちょうちょの触覚を作ったら完成です。

どの色のお花紙を選ぶかで出来上がりのちょうちょの雰囲気がガラリと変わっていました🦋

紙一面にピンクの絵の具でポンポンスタンピングをして、桜の花びら製作もしました。

ピンクの絵の具を見ただけで、「もしかして、桜ですか？」とズバリ言い当てられてしまいました(^^♪

濃いめのピンクと薄めのピンクでしたが、ポンポンと押す力加減や色の組み合わせで、一人ひとりの色が異なり素敵な桜色ができました。

壁面の桜が綺麗に満開に咲いています♪

ぜひ、ご覧ください🌸

☆★☆自己選択活動☆★☆

毎日たくさんの遊びが繰り広げられる中で、低学年のお友達同士で楽しんでいたのが『マナー豆　まめ寿司』でした。

本物の約１/５スケールのまめサイズのお寿司を寿司桶の中に並べたり、自分のお皿カードに取ったりしながらお箸マスター目指して楽しみながらお箸のマナーを学べるゲームです🥢

「できた！」「落とさなかった～」「難しい～」などの声が聞かれました。

指先を使う練習となり、巧緻性や集中力の向上につながると言われています。

「貸してね！」「いいよ！」「ありがとう」などのやりとりがあったり、「お腹すいた～、〇〇さんはどのお寿司が好き？」「まぐろ！」などの会話があったりしながら楽しんでいました😉

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☆★☆集団活動☆★☆

『落とさずまきまき🌀』

左右交互に手首をひねり、ラップの芯に付けた長いひもを巻き取りながら、ひもの先のボールを引き寄せていきます。

ボールの下には小さな筒が置いてあり、その筒を倒さないように慎重にひもを巻いていく必要があります。

この活動では、手首を『ひねる・ねじる』動作で手首の使い方を考えたり、ボールや筒などの対象物に意識を集中させることから、集中力向上を目的に行いました。

手首の滑らかな動きはスムーズな書字にも繋がるそうです。

クルクル～と巻くことに集中すると、ボールが転がってしまうので集中して黙々と巻いていました🌀

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☆★☆個別療育☆★☆

『ひもでつくろう』

指示があったモノをひもで形にしていきます。

【にんじん】🥕

赤？オレンジ？茶色？など悩みながらひもを選んで作り始めました。

「葉っぱは緑だから～」と緑色のひもを選んで完成させていました。

【ラーメン】🍜

「この黒いのは何ですか？」と尋ねると、「のりです！のり好きなんです！」と自分の好きなラーメンを作っていました。

「そうだ、玉子も！」と白身を作り、黄身も真ん中に入れて美味しそうなラーメンの完成です。箸も準備してくれました！

この療育では、想像力・言葉の理解・モノの理解・指先の運動などを目的に行いました。

考えを形にする具現化は実際に行ってみると難しいものです。色や形を変え、楽しみながら行っていました。

☆★☆運動療育☆★☆

『バランスボールを使って体幹トレーニング◎』

体幹トレーニングを目的に行いましたが、真っすぐ起き上がる練習・左右バランスよく身体を使う練習にもなります！

職員に体の下のボールを支えてもらいながら後ろに置いてあるボールを取って起き上がります。

最初は恐る恐るボールに身体を預けながら手を伸ばしていましたが慣れてくると両手にボールを持って起き上がることもできるようになっていました。

毎日花粉と戦ってティッシュペーパーが欠かせないという方も多いと思います。

子どもたちの中でも、眼鏡をして予防したり、薬を飲んだりしている子もいるようです。

規則正しい生活を心がけて免疫力を高め、少しでも症状が和らいで過ごせるといいですね🤧