いよいよ夏休みが始まりました！「宿題は1日に4ページ進める！」「来週はお泊まりがある！」と、子どもたちは夏休みへの期待でエネルギー全開。普段とは少し違う毎日に胸を躍らせながら、それぞれの夏休みがスタートしました。

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今週の第3教室の様子です。

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これ見てL👀K !!のコーナー。

『パズル🧩』

自作のパズルを持ち帰り、早速「やってみてください！」と職員に挑戦状。設計図を描き、板にトレースし、電動のこぎりでカット。さらに色を塗り、一つひとつに表情を描いて完成した力作。

「ここはサンリオっぽいところ」「ここはすみっコぐらしっぽいところ」と、作品へのこだわりもたくさん教えてくれました。説明を聞くと、「なるほど！」と作者ならではの世界観に思わず納得。作品の持ち帰りは、完成品だけでなく、製作中の工夫や思い出話が聞けるのも楽しみの一つ。子どもたち一人ひとりの物語が詰まった作品に、毎回キュンとしています。

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個別療育の様子です。

『ナンバーズメモリー🎲』

見本を見て記憶し、見本を隠した状態で再現する課題です。数字ではなくサイコロのドットを用いることで、数の大きさだけでなく「いくつあるか」を捉える基数性の理解にもつながります。また、位置やドットの数など複数の情報を保持しながら再現することで、ワーキングメモリや空間認知能力を育むことをねらいとしています。

『風船コントロール🎈』

風船を右手で打ち上げ、その間に左手に持った輪っかへ通してキャッチ。レベルアップは、右手にラケットを持ち、道具を使って打つことにチャレンジ！

風船が高く飛びすぎても、低すぎても成功しないため、力加減がとても大切☝️。また、風船を打った後の動きをあらかじめイメージし、輪っかを素早く動かすなど、次の行動を見通しながら体を連動させる力も求められる課題です。

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集団活動の様子です。

『ジェスチャーゲーム🙋‍♂️』

動画でお伝えできないのが本当に残念なくらい、名演技が続出したジェスチャーゲーム。

いもむし🐛(お尻を高く持ち上げてムクムク)

ピアノを弾いている🎹(曲がった膝がcute)

ナマケモノ🦥(みんなのイメージ通り)

さらにはウミガメ🐢(泳いでいる亀はしっかり前進)まで、それぞれが体全体を使って一生懸命表現していました。

自分の頭の中にあるイメージを、言葉を使わずに相手へ伝え、みんなで共有することは意外と難しいものです。「伝わった！」という喜びも、「当たった！」という嬉しさも、みんなで味わえる楽しい時間となりました。相手の動きをよく見て考えたり、自分なりの表現を工夫したりする経験を通して、コミュニケーションの楽しさを感じる活動です。

『王様ドッヂビー👑』

先生が各チームの王様役となり王様ドッヂビーを行いました！勝利のカギは、自分のチームの王様を守りながら、相手チームの王様を狙うこと。ゲーム前に、「前に並んで守ろう！」「全部キャッチしよう！」と、チームごとの作戦会議を実施。

ゲームでは、王様の前に1列に立って壁を作ったり、飛んできたドッヂビーを必死にキャッチしたりと、仲間と協力しながら真剣勝負！相手チームの王様に当てることができた時には、「わー✧*｡(ˊᗜˋ*)✧*」と歓声があがってガッツポーズが飛び出すほどの大盛り上がり✨。守る・攻めるを切り替えながら、チームで協力する楽しさを存分に味わいました😊。

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『職員研修』

夏休み前に、プール開き・プール活動時の注意点・夏休みの過ごし方の確認を行いました。また、夏に流行する感染症について、適切な対応ができるよう勉強会を行いました。

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夏休みとともに暑さも本格的になってきました。暑さに慣れない時期は、知らず知らずのうちに体力を消耗しやすくなります。

こまめな水分補給や休息を取り入れながら、無理なく元気に夏を楽しんでいこうと思います😊。