先週お見せした小さな紫陽花たちが大きな紫陽花になって玄関でお迎えしてくれています🌷

梅雨の時期になると一斉に美しく咲き誇るアジサイですが、実は直射日光が苦手だとご存じでしたか？

アジサイは、水を吸収し、風通しの良い場所を好む植物。

あまり強い日光を浴び続けると、葉焼けを起こしたり、水分不足による生育不良を引き起こしてしまうのです。

そのため、屋内に置く場合は、西日や直射日光が長時間当たる場所を避け、屋外で植え付ける場合は木や塀の陰になる場所を選んでくださいね！

🍀選択活動

『折り紙』

折り紙の手順書の本を見ながら、折り紙に挑戦❕❕

ぴょこぴょこかえる🐸やセミグライダー✈️など、さまざまな作品が完成しました✨

作り終わった後は、色鉛筆で顔やイラストを付け足し、みんなで遊びました☺️

⭐️手順を理解して順番通りに進める力

→「次はここを折る」と流れを追う練習になります。

⭐️目と手の協応

→見た情報をもとに、手を動かす練習になります。

⭐️指先の巧緻性

→折る、合わせる、押さえる動きで手先の発達に繋がります。

⭐️空間認知力

→「上下」「左右」「半分」など位置関係を理解する力を育てます。

手順を理解して順番通りに作らないと、一回転したり、セミものんびり飛んだりと予測不能な動きになり、みなさん大笑いでした😆

🍀個別療育

『助詞の練習』

主語と述語の間が空欄となっています。その中に何の文字を入れれば、正しい文章になるかを考えます💭

⭐️正しい文章を作る力を育てる

→文の組み立てを学びます。

⭐️自分の気持ちや状況を伝える力を伸ばす

→助詞を使うことで相手に伝わりやすい話し方につながります。

⭐️言葉の理解力向上

→「が」「を」「に」などの違いを理解し、意味を正しく捉える練習になります。

⭐️会話力、コミュニケーション力の向上

→ 相手に伝わりやすく伝える土台作りになります。

⭐️ 指示理解の向上

→助詞による意味の違いを理解する力につながります。

⭐️語彙や表現の幅を広げる。

→単語だけでなく、〝文〟で話す練習になります。

文字を書き入れた後は、文章を読み上げて、更なる助詞の理解に努めました💪

『漢字の成り立ち』

〝イラスト〟と〝象形文字〟を見ながら、現在のどの漢字に当てはまるかを考えます。

⭐️文字への興味・関心を高める

→「なぜこの形なのか」を知ることで、学習意欲につながります。

⭐️漢字の理解・定着を促す

→成り立ちと意味を結びつけることで覚えやすくなります。

⭐️イメージする力（想像力）の向上

→絵や形から意味を考える力を育てます。

⭐️観察力・注意力を養う

→漢字の細かな違いや形に注目する練習になります。
⭐️言語理解力の向上

→漢字の意味や使い方を深く理解する力につながります。

⭐️思考力・推測する力を育てる

→ 「どんな形からできた漢字かな？」と考える経験になります。

• 全ての漢字を正しく合わせることができていました💮

🍀集団活動

『動物になりきろう❕』

職員が指示した動物にへんしーん🎶

⭐️想像力・表現力の向上

→ 動物の特徴を考えながら身体で表現する力を育てます。

⭐️ボディーイメージの形成

→自分の身体を意識して動かす経験につながります。

⭐️粗大運動の促進

→ 歩く・しゃがむ・手を伸ばすなど全身運動になります。

⭐️バランス感覚、協調運動の向上

→身体をコントロールしながら動く練習になります。

⭐️指示理解、聞く力の向上

→ 「象になって歩こう」などの言葉を理解して行動する練習になります。

みなさんしっかり動物になりきってゴールすることができていました💮

『風船を運ぼう』

風船がついているすずらんテープを手で引っ張り風船を運びます🎈

⭐️力加減の調整

→ 強く引きすぎると風船が外れたり揺れたりするため、適切な力をコントロールする練習になります。

⭐️目と手の協応

→ 風船の動きを見ながら、手を動かして調整する力を育てます。

⭐️集中力・注意力の向上

→ 風船の位置や動きに注意を向けながら活動を続ける経験になります。

⭐️協調運動・身体コントロール

→ 左右の手を一緒に使い、バランスよく操作する練習になります。

⭐️空間認知力の向上

→ 「どちらに動くか」「どのくらい引くか」を考えながら取り組む力につながります。

⭐️問題解決力・試行錯誤

→ 「どう引けばうまく進むかな？」と考えながら調整する経験になります。

両方の手ですずらんテープを上手に引っ張り、風船を運ぶことができていました💮

少しずつ暑さも感じる時期になってきましたので、水分補給を意識しながら、活動を進めていきたいと思います。