こんにちは☀️

２０２６年が始まり、早いものでもう１ヵ月が経ちますね。

明日からは２月のスタートです！

ニュースなどでは『今季最大の寒波』という言葉を耳にすることもありましたが、この季節ならではの蝋梅（ろうばい）がそろそろ見頃を迎えるようです☺️

蝋梅は、半透明でツヤのある花びらがまるで蝋細工のようであることから、その名になったそうです。近づくとほんのり甘い香りが漂い、香水にも人気の香りだそうです🌼

―――――☃　今週の第２教室の様子です　☃―――――

療育⭐

『お話を作ろう』

・バラバラに並べられた４枚のカードを時系列に並べ替えてストーリーを作り、登場人物の気持ちやセリフを想像します。

この療育では、絵を見て説明する/カードを並べて物語をつくる事で、語彙力・表現力・想像力を育み、コミュニケーション能力や相手の気持ちを理解する力（共感性）を養うことができます。

カードの絵をながら「お父さんと散歩をしてたら、綺麗な花を見つけて、お母さんにプレゼントした。」など「誰が・どこで・どうした」を自然に組み立てて自分が考えた物語を話してくれました。

『タオル・スティック回し』

・タオルやスティックを両手で持ち、手から放さないようにしながら、前から後ろへ、後ろから前へ一回りします。

この療育では、自分では見る事のできない、背中側の感覚を養うことができると言われています。また、動きに合わせて手首や腕をひねる動作を行うため、日常生活動作をスムーズに行う練習にもなる運動療育です。

タオルが背中側に行くと、「あれ？どうすればいいんだ？」「手が動かなーーーい！！」と言いながら挑戦していましたが、手首や腕をひねるタイミングやコツを掴むと、「そういうことか！分かったぞ！」と何度も行なっていました😄

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集団活動⭐

『もちつきぺったん』

１人ずつ杵を持ち、職員が出した絵を見て餅つきをしていきます。

〇餅の絵や”もち”と書かれたカードの時は餅をつく。

〇うさぎ・ソフトクリーム・雪だるまのカードの時は餅をつかない。

〇✖が書かれたカードが出たら、次のお友達と交代する。

出された絵をよく見て【餅をつく・止まる・次の人と交代する】を繰り返し行うことで、瞬時の判断力、体幹、空間認識能力などの練習を目的に行いました。

次々と置かれるカードを「これは大丈夫🙆」「おっと！これはストップだ！」「あー！！交代のカード出ちゃったー😐」と絵をよく見て判断していました。

周りのお友達も「がんばれ！がんばれ！」と応援をしながら餅つきを楽しんでいました🎵

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📚職員勉強会の様子📚

今回は、３教室合同の節分イベントの流れや、ゲームの内容の確認を行いました。

イベントに向けて、ゲームのルールや流れなどを確認し、皆さんにイベントを楽しんでいただけるよう、職員一同、いつも真剣に情報共有を行っています。😃

イベントの様子は来週のブログでお伝えしたいと思います！お楽しみに✨

来週もよろしくお願いします・・・☃