こんにちは🌺

９月７日は二十四節気のひとつ『白露』でした。白露とは、夜中に大気が冷えて草花に朝露が降り、それが白く輝いて見えるようになる時期のことを指します。季節はゆっくり秋へと移ってきていますね。🍂

今週の第２教室の様子です。

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🍎選択活動────────────

下校が早い日には、色々な遊びができるので、楽しく頭と体を動かしています。

今日は、お友達と何しようかな🤔？？と考えている皆さんの目はいつもキラキラしています👀✨

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🍎療育────────────

👑『聞いて答えて』

➤➤職員が読み上げる文章をよく聞き、文の中に隠れている文字を聞き取って答える課題です。

こちらは

〇耳から入った情報を一時的に記憶にとどめること➡聴覚的ワーキングメモリ

〇言葉を「さ・る」「い・ぬ」のように１音ずつの集まりとして分解/理解すること➡音韻認識力

〇意味のある文章の中から、特定の「音の並び」を意識して聞き分けること➡集中力

などを育むことを目的に行いました。

「にんぎょひめは、あわになりました」

Q　文の中に隠れている動物は何でしょう？

➡「にんぎょひめはあ『わに』なりました」

答えは『わに』です。🐊

何度も文章をよく聞いて

「あっ！ワニだ！！」

と答えることができていました💮

👑『見えたらボールキャッチ』

➤➤足を開いて立ち、後ろから転がってきたボールをキャッチする運動療育です。

この療育では、

〇姿勢を保つ力

〇全身を動かす力

〇体のバランス感覚

などを養うことを目的に行いました。

腹筋/背筋を使い、体幹を意識して…見事！！ボールをキャッチすることができました👏✨

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🍎集団活動────────────

👑『靴下🧦仲間探しゲーム』

①靴下のイラストを裏にして床に広げます。

②スタートの合図で、イラストを表返しにして同じイラストの靴下を探します。

③同じイラストのペアを見つけたら、洗濯ばさみで干して任務完了です。

☝手先指先の巧緻性/注意力/集中力/ワーキングメモリなどの向上を目的とした活動です。

「どこかな？」「あっ！さっき見つけたやつだ！！」と一生懸命にペアを探し、無事にすべての靴下を干すことができました☺️

👑『製作活動』

９月２１日『敬老の日』に因んで、大好きな家族へのプレゼント作りを行いました。

今回のプレゼントは、お守りストラップです。

①メッセージカードを書く

②お守りになるプラ板にメッセージと絵を描く

③３色の糸を選び、三つ編みをしてストラップを作る

プレゼント製作の主な目的は────────────

〇感謝などの思いの表現

〇行事への親しみ

〇思いやりと社会性を育む

〇発達の促進

などです。

日頃お世話になっている人への感謝の気持ち/相手を思う心が詰まった素敵なお守りストラップが完成しました✨

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皆さんの作品は、エントランスに飾っておりますので、ぜひご覧ください。

来週もよろしくお願いします。