職員室の窓際に置いているモンステラが、最近新しい芽をドンドン伸ばしています。

朝の光を浴びて生命力あふれる姿を見せてくれるので、「今日も一日頑張ろう！」と元気をもらっています。植物が力強く伸びていく姿は、日々一歩ずつ成長していく子どもたちの姿とも重なりますね。

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第3教室の様子です。

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自己選択活動の様子です。

『紙コップタワー』

自分をぐるりと囲む「お城」を建設！背面の窓から覗くと、満面の笑み。

「そこからどうやって出るんですか？」

と尋ねると

「多分横から出られます！」

との返答。壁を壊さずに隙間から移動した様子を見た数名が興味津々でやって来て、あと何人入れるかの定員調査が始まり、ワイワイ楽しそうにしていました。

『カラフルコレクト』

「えーと。どこを動かせば取れるのかなぁ？」

盤面全体をじーっと見て、どこが一番のチャンスポイントかを探しボールを転がします。同じ色が揃ったらボールをゲット。

『もっとたくさん取るには？』『これを取ったら、相手に有利になるかな？こっちはやめておこう。』と頭を悩ませ、自分なりに工夫することで、楽しみながら『観察力』『先を見通す力』『論理的思考力』などを身につけることができるゲームです。

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個別療育の様子です。

『メモリーカード』

職員が並べたカードの配置を記憶し、衝立で隠された状態で自分の手元のカードを使って再現する課題です。

「あれぇ。こうだったのかぁ。🫑🍮🍨えーっ！？」

となる時もあります。5枚までは完璧に覚えられたのに、1枚カードを増やしただけで難易度が上がりました💦。

『どうすれば覚えられるかな？色を言ってみるか。絵を覚えようか。』と脳をフル回転させて試行錯誤する過程が、脳の成長にとっても大事です！

『ブレインエクササイズ』

上の図で示された情報を整理し、下の複雑な配置図の中から探し出したり、「どこに何があるか」を素早く捉えたりするトレーニング。

バラバラの情報を一つずつ整理することで、『集中力』や『見る力』を養うことができる課題です。

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集団活動の様子です。

『大根ぬき』

立派な大根が豊作。農家さんは腕の見せどころですが、全体重をかけてもなかなか抜けません💦。抜けた大根は農家さんの仲間となり、次の大根を抜こうと力を合わせますが、どの大根もなかなか手強い。

「ひゃぁ。ぬけないー。」

「一緒に引っ張ってみよう！」

農家さん同士で自然と声をかけあい助け合っていました。大根を抜く動作では『ふんばる・引く際の力加減』を、「せーの！」と声をかけあって協力することで『協調性』が育まれる遊びです👨‍🌾。

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今週、中学3年生が卒業の日を迎えました。

ここ数日、ある生徒が「これが最後の金曜日だね。」「これが最後の早い帰りだ……。」と、一つひとつの出来事に「最後」という言葉を添えて過ごしていました。

周りの友達はいつも通り賑やかに過ごしていましたが、私たち職員はその言葉を耳にするたび、胸がキュッとなるような、温かくも切ない気持ちに包まれていました。何気ない日常の断片を、これほどまでに大切に、愛おしく思ってくれている。その豊かな感性こそが、何よりの大きな成長だと感じたからです。

卒業おめでとう。

職員室のモンステラが新しい芽を空に向かってドンドン伸ばしていくように、新しい場所で、自分らしく、力強く一歩ずつ進んでいけるよう、心から応援しています。